Anders ist eine Variation von richtig. PEP und Kunsttherapie bei Autismus

Für die therapeutische Begleitung von Autist:innen und Menschen mit Asperger-Syndrom stellt die Prozess- und Embodimentfokussierte Psychologie, kurz PEP, sehr nützliche Techniken und Interventionsstrategien bereit. Sie unterstützen Betroffene dabei, mit Stress, heftigen Gefühlen oder belastenden Erlebnissen umzugehen und hinderliche Beziehungsmuster, Glaubenssätze und Überzeugungen zu überwinden. Kunsttherapeutische Interventionen helfen darüber hinaus, die eigene Kreativität zu entdecken, Stärken und Ressourcen zu erkennen und diese wertzuschätzen. Anhand von zahlreichen Behandlungsbeispielen vermittelt das Buch die notwendigen Grundlagen sowie konkrete Vorgehensweisen für unterschiedliche Therapiesituationen und -ziele.

29,95 inkl. MwSt.

Beschreibung

Autismus muss nicht als Störung betrachtet werden. Das Buch ist ein Plädoyer dafür und liefert mit PEP und dem kunsttherapeutischen Ansatz Interventionsstrategien, die Betroffenen dabei helfen, mit heftigen Gefühlen umzugehen und eigene Kreativität sowie Ressourcen zu finden.
Dieses Praxis-Buch
  • führt mit PEP eine neue, hoch wirksame Methode in die Unterstützung bei Autismus und Asperger ein
  • vermittelt Leichtigkeit in der Begleitung von Menschen mit autistischen Beeinträchtigungen
  • enthält zahlreiche Beispiele aus der Praxis verdeutlichen die Vorgehensweise
978-3-8497-0360-8174 Seiten, 21 Abb., Kt, farbig, Erscheinungsdatum 06.10.2020
Autorin: Josephin Lorenz, Dipl.-Designerin, Psychoanalytische Kunsttherapeutin, Heilpraktikerin, ausschließlich auf das Gebiet der Psychotherapie, zertifizierte PEP®-Anwenderin. Dozentin beim Kinder- und Jugendlichen-Curriculum und dem Zentrum für Autismus Kompetenz Hannover (ZAK). Freiberufliche Kunsttherapeutin und Supervisorin. Seit 2013 in eigener Praxis mit Schwerpunkt Autismus in Kooperation mit dem Jugendamt der Stadt und Region Hannover.

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